PedagogyStudy

На каждом этапе исторического развития общества педагогика как наука отражала состояние образования, обучения и воспитания подрастающего поколения.

Педагог, систематически изучая учащихся, учитывает законо-мерности развития личности; распознает внутренний мир ребенка, который необходимо учитывать в организации процессов обучения и воспитания, при прогнозировании поведения и деятельности воспитуемых; сопоставляет разнообразные взаимосвязи, взаимодействия, взаимообусловленности качеств, свойств личности; учитыва-ет их взаимокомпенсацию, которые создают в каждый данный мо-мент "новый узор" гармонии данной личности в данных условиях. Все это создает почву для прогностической деятельности.

Последние рефераты