PedagogyStudy

Как показывает педагогическая практика и специальные исследования, рациональным построением процесса обучения можно намного улучшить литературное развитие учащихся. Эти положения не вызывают сомнений, поскольку литературное творчество, составляя одну из сторон умственной деятельности ребенка, совершенствуется в процессе его общего интеллектуального развития.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ

Нами были исследованы некоторые компоненты литературных способностей:

- богатство языка, обеспечивающее относительную легкость словесного оформления образов;

- точная и выразительная письменная речь;

- изобразительные средства языка;

- наблюдательность как важнейшее условие самостоятельности письменной речи и как условие формирования поэтических представлений и обобщений;

- самостоятельность эмоциональных и эстетических оценок и их использование в письменной речи как одного из условий ее эмоционально-образной выразительности.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИАГНОСТИКО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ

В ходе диагностико-развивающей работы мы должны были осуществить следующие задачи:

1. Сбор первичной информации от объектов исследования.

2. Диагностика компонентов литературных способностей.

3. Выявление индивидуальных различий в процессе поэтического восприятия действительности.

4. Анализ особенностей письменной речи учащихся с помощью методов первичной статистической обработки.

5. Проведение сравнительного исследования количественных показателей развития письменной речи у учащихся и их качественная характеристика.

6. Выявление испытуемых, способных к литературному творчеству.

7. Составление программы по развитию литературных способностей и формирование с ее помощью выразительной письменной речи учащихся.

РУДЕНКО Людмила Владимировна (1904-86) , российская шахматистка, международный гроссмейстер (1976), заслуженный мастер спорта (1953). Чемпионка мира (1950-53), СССР (1952).

ШЕРЕМЕТЕВЫ , бояре и графы (с 18 в.) 15-20 вв. из рода Андрея Кобылы. Наиболее известны: Иван Васильевич Большой; Федор Иванович (? - 1650), боярин, активный участник событий нач. 17 в., фактически глава русского правительства в 1642-45 и др.

ФАКЦИИ , см. в ст. Венеты и прасины.