PedagogyStudy

Оборудование. Таблица, рисунки, плакаты, иллюстрации, пьеса П.И. Чайковского «Подснежник» (из цикла «Времена года»).

Ход урока.

1. Вступительное слово

Учитель. Сегодня на уроке мы поговорим об изменениях в природе с приходом весны, о разнообразии весенних растений – цветов, - о необходимости их охранять и беречь. Одновременно будем повторять все изученные ранее орфограммы, работать над распознаванием рода, числа имен прилагательных, обобщим значение имени прилагательного в нашей речи. В помощь возьмите внимание, сосредоточенность, дружелюбие.

2. Новый материал

Учитель. Посмотрите за окно. Опишите сегодняшний день с помощью имен прилагательных.

Дети. Ненастный, пасмурный, хмурый.

- Скучный, тоскливый, печальный.

- Непогожий, светлый.

- Солнечный, прекрасный.

Учитель. Да, на дворе чудесная погода. А, какая, вы скажете, отгадав загадку.

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает.

Когда это бывает?

Дети. Весной.

Учитель. Правильно, это весна, замечательное и прекрасное время года. В это время природа просыпается и оживает после зимнего сна. Недаром поэты называют весну «Утром года».

Ученица читает стихотворение Г. Ладонщикова.

Отшумела злая вьюга,

Стала ночь короче дня.

Теплый ветер дует с юга,

Капли падают, звеня…

Улеглись в полях метели

В свои белые постели,

И весна идет повсюду,

Гонит зиму со двора.

- Весна приходит к нам не одна, а со своими друзьями. Угадайте, кто они?

По тонкой нитке ручейка

Сбежал с пригорка снег.

И на пригорке вдруг цветок

Раскрылся раньше всех.

Дети. Подснежник.

Учитель. Правильно, это подснежник – первый весенний цветок. А что это за цветок?

А я цветочек желтенький

С зеленым стебельком.

Раскроюсь утром ранним,

Закроюсь вечерком.

Дети. Одуванчик.

Учитель. Это тоже один из первых весенних цветов.

3. Работа в тетрадях.

Учитель. Откройте свои тетради. Положите их правильно. Подготовим руку к письму. Нарисуем безотрывно цветы.

Запишем предложение.

Первый весенний цветок – нежный подснежник.

Разберем по составу слово подснежник.

Дети выполняют задание учителя.

- С помощью какой части речи показано своеобразие цветка?

Дети. Нежный – имя прилагательное.

Учитель. Что такое имя прилагательное? Что оно обозначает? На какие вопросы отвечает? С какой частью речи связано? Как определить род и число имен прилагательных? Как изменяется имя прилагательное? С какой целью употребляется имя прилагательное в нашей речи?

На доске:

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Обозначает признак предмета

СПЕРМАТОГЕНЕЗ (от греч . sperma, род. п. spermatos - семя и ...генез), образование дифференцированных мужских половых клеток - сперматозоидов; у человека и животных - в семенниках, у низших растений - в антеридиях. У большинства высших растений в пыльцевой трубке образуются сперматозоиды, чаще называются спермиями.

ЯРОСЛАВЛЬ , город в Российской Федерации, Ярославская обл., порт на р. Волга. Железнодорожный узел. 634,5 тыс. жителей (1993). Машиностроение (производственные объединения: "Автодизель", станкостроительное, "Дизельаппаратура"; заводы: электромашиностроительный, строительный, полимерного машиностроения, производственные объединения деревообрабатывающего оборудования, "Машприбор", судостроительный, радиозавод и др.), химическая и нефтехимическая (производственные объединения: "Лакокраска", "Ярославльнефтеоргсинтез"; заводы: шинный, синтетического каучука, технического углерода и др.), нефтеперерабатывающая, легкая (комбинат технических тканей "Красный Перекоп", обувная фабрика и др.), пищевая, стройматериалов промышленность. 5 вузов (в т. ч. университет), 3 театра. По преданию, основан в 1010. Историко-архитектурный музей-заповедник (Спасо-Преображенский монастырь, 16 в.), художественный музей. Памятники архитектуры ярославской школы зодчества 17 в. - церкви Ильи Пророка, Иоанна Златоуста в Коровниках, Николы Мокрого, Иоанна Предтечи в Толчкове.

ИЛЬЮШИН Алексей Антонович (р . 1911), российский ученый, член-корреспондент РАН (1991; член-корреспондент АН СССР с 1943). Труды по теории упругости и пластичности, газодинамике. Государственная премия СССР (1948).