PedagogyStudy

- участие педагогики в кооперации усилий научных дисциплин по решению актуальных проблем современной науки и практики;

- применение понятий, категорий, принципов, теорий, онтологических представлений, картин мира других наук в педагогике в целях углубления понимания сущности педагогических явлений и создания "пограничных" дисциплин и др.

На теоретическом уровне:

· формирование инвариантных основ общей теории педагогики;

· межотраслевой синтез (сближение различных "педагогик");

· внутриотраслевой синтез (интеграционные процессы, ведущие к увеличению плотности знаний, их сбалансированности и гармонии внутри отдельных отраслей педагогики, например, - педагогического и технического знания в "теле" профессиональной педагогики;

· синтез теоретического и методического знания;

· межсистемный синтез, во-первых, означающий интеграцию систем, относящихся к различным видам педагогического процесса, например, - элементов системы развивающего обучения с компонентами системы творческого воспитания И.И.Иванова (внешний синтез), во-вторых, интеграцию однопорядковых педагогических систем, например, - интеграцию проблемного и модульного обучения (внутренний синтез); в-третьих, "интимный синтез", отражающий интеграционные процессы, осуществляемый внутри отдельных дидактических или воспитательных систем др.

· унификация теоретического и практического знания, ведущая к идентификации "языков" педагогической науки и практики и др.

На практическом уровне можно выделить ряд крупных направлений:

1. Содержательное, которое достаточно условно делится в свою очередь на:

1.1. Межпредметную интеграцию - биопредметную (синтез двух дисциплин, например, - литературы и языка, истории и литературы, истории и языка (и мультпредметную) синтез трех и более дисциплин, например, - интегрированное обучение ИЗО, музыке, ручному труду.

БУЛГАКОВ Яков Иванович (1743-1809) , российский дипломат, писатель, переводчик; почетный член Петербургской АН (1795). В 1781-89 чрезвычайный посланник и полномочный министр в Константинополе. Добился признания Турцией присоединения к России Крыма, Тамани и земель по р. Кубань. С 1790 посланник в Варшаве.

УЭДА Акинари (1734-1809) , японский писатель. Представитель литературы позднего средневековья. В рассказах (сборники "Луна в тумане", 1768; "Рассказы о весеннем дожде", 1809) воспевает конфуцианскую добродетель, порицает общественные пороки.

ПУСА , китайское название бодхисатвы.