PedagogyStudy

Проанализировав и сопоставив все графики 1, 2, 3, и 4, можем сделать вывод о том, что в первой половине экспериментального урока работоспособность учащихся немного падает, однако при этом следует учесть, что интенсивность и продуктивность немного идет вниз – это плохая тенденция, а точность улучшается (т.е. количество ошибок уменьшается) и моторики – вверх – хорошая тенденция. Данные явления можно объяснить тем, что исследование во время ЭУ проводилось после рабочей части урока, т.е. после выполнения заданий в тетради и перед большой переменой, поэтому дети работали немного медленнее, однако внимательнее.

Рассмотрим особенности изменений происходивших во время ЭУ отдельно у девочек, и у мальчиков.

ДЕВОЧКИ

График 5 График 6

Изменение интенсивности. Девочки Изменение точности. Девочки

График 7 График 8

Изменение продуктивности. Девочки Изменение моторики. Девочки

(правая рука)

Проанализировав данные девочек, видим положительную тенденцию по всем на правлениям исключая моторику (она немного падает во второй половине ЭУ), на протяжении всего экспериментального урока – возрастает интенсивность и точность (т.е. уменьшается количество допускаемых ошибок), коэффициент продуктивности не меняется в первой части урока и возрастает во второй части урока.

МАЛЬЧИКИ

График 9 График 10

Изменение интенсивности. Мальчики Изменение точности. Мальчики

ТОРРЕ (Torre) Франсиско де ла (16 в .), испанский поэт. Автор ставшего хрестоматийным стихотворения "Раненая лань", образцовых од "К рассвету", "К золотому веку" и др. (стихи изданы Ф. Кеведо-и-Вильегасом, 163..1).

ГОРАЦИЙ Квинт Гораций Флакк (Quintus Horatius Flaccus) (65 - 8 до н . э.), римский поэт. В сатирах, лирических "одах", посланиях философские рассуждения, наставления житейско-философского характера в духе эпикуреизма и стоицизма. Трактат "Наука поэзии" стал теоретической основой классицизма. Знаменитый "Памятник" Горация породил множество подражаний (Г. Р. Державин, А. С. Пушкин и др.).

ЗОЛОТОЙ РОГ , 1) бухта у европейских берегов южного входа в прол. Босфор. Длина 12,2 км. На обоих берегах - город и порт Стамбул. 2) Бухта в зал. Петра Великого (Японское м.). Длина 7 км. На берегах - город и порт Владивосток.