Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайонеСтраница 25
Таким образом, мы можем классифицировать семьи воспитанников по следующим категориям:
|
По восприятию к педагогическому влиянию |
По отношению к процессу воспитания |
По объектам особого изучения и влияния социальных служб |
|
1. серьезно вдумчиво относятся к воспитанию, являются активными помощниками педагогов; |
1. родители, сознающие трудности в воспитании педагогически несостоятельные; |
1. конфликтная семья, нуждающаяся в помощи психологических служб; |
|
2. родители допускают отдельные ошибки воспитания, положительно относятся к педагогическому влиянию; |
2. родители не могут обеспечить полноценного воспитания в связи: с длительным отсутствием, командировками, родители не здоровы, неполные семьи; |
2. аморальная семья; |
|
3. родители не уделяют достаточного внимания, оказывают сопротивление педагогическому влиянию. |
3. родители, не желающие заниматься воспитанием детей, ведущие аморальный образ жизни. |
3. семьи, где родители злоупотребляют алкоголем; 4. семьи с наркотической зависимостью. |
Кто бы не занимался с семьей по месту жительства – будь то школьные учителя., социальные педагоги, педагоги – организаторы по месту жительства, - все они должны знать, что в работе с семьей существуют общие вопросы, которые необходимо держать в поле зрения всем, и специальные, частные, касающиеся – в отдельности – функций каждого воспитательного подразделения. ( )
Взаимодействие в семьей по месту жительства осуществляется на двух уровнях: индивидуальном и коллективном. При этом исходным и решающим является индивидуальный уровень работы с семьей. Индивидуальный уровень взаимодействия предполагает целенаправленное влияние на семью с учетом ее конкретных особенностей, дает возможность определить характер и конкретное воспитательное воздействие на нее.
Индивидуальный подход к семье осуществляется последовательно и в четкой системе: знакомство с семьей, ее изучение; непосредственное взаимодействие как обмен мнениями и действиями, составление планов, программ, деятельность по их выполнению; контроль, включающий анализ и оценку результатов взаимодействия.
На основе оценок и результатов контроля может выноситься решение о применении определенных взысканий и санкций по отношению к семье (общественное порицание, административное наказание, лишение родительских прав и т.п.)
ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ТРАНСПОРТ , см. Транспорт.
ПОДНИЕКС (Podnieks) Юрис (1950-92) , латышский кинорежиссер и оператор. Документальные фильмы "Легко ли быть молодым? (1987), "Мы" (1988-91, телецикл), "Крестный путь" (1991). Погиб во время подводной охоты.
МОЗАИЦИЗМ , наличие в тканях растения, животного, человека или в клоне микроорганизма клеток с различной наследственной структурой. Возникает в результате перераспределения (рекомбинации) генов, мутаций или неправильного расхождения хромосом в процессе деления клеток. С мозаицизмом связаны некоторые наследственные болезни человека. См. также Гинандроморфизм, Химера.