Учебно-воспитательный процесс в начальной школе на основе межпредметных связей
Учебно-воспитательный процесс в начальной школе на основе межпредметных связей
Страница 26

1) Кто собирает яблоки спиной? (Ёж)

2) Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (Белка)

3) Листья каких деревьев осенью краснеют? (Осина, рябина, клён)

4) У какого зверя осенью в листопад появляются детёныши? (Заяц)

5) У какой птицы «снежное» имя? (Снегирь)

6) Вьют ли гнездо наши перелётные птицы на юге? (Нет)

7) Что страшнее птицам – голод или холод? (Голод)

8) У кого щека вместо мешка? (Бурундук)

9) Кто осенью улетает, а весной возвращается? (Птицы)

10)Листья каких деревьев опадают осенью зелёными? (Ольха, сирень)

11)Птицы осенью летят на юг – это всем известно. А бывают перелётные животные? (Летучие мыши)

Пустые поля, мокнет земля.

Дожди поливают, когда это бывает?

- Лес прощается с солнцем, а при прощании всё бывает особенно ласковым. Светлые солнечные зайчики играют на опавших листочках.

Давайте споём песенку о «Солнечном зайчике».

- Ребята, наш урок заканчивается. Но, оказывается, у нас осталось одно очень важное дело – сделать кормушки и заготовить корм для птиц. О том, как делать кормушки и какой корм заготовить, мы поговорим на следующих уроках.

Интегрированный урок:

Природоведение и русский язык (2 класс)

Тема: зимние изменения в природе. Упражнение в написании слов с безударными гласными в корне.

Цель: дать представлении о характерных признаках зимы, установить взаимосвязь между изменениями, происходящими в живой и неживой природе и трудом человека; формировать навыки правописания безударных гласных в корне слов; учить детей мыслить, анализировать, сравнивать, делать выводы, рассуждать.

Оборудование: картины зимы, грамзапись, плакаты, индивидуальные карточки.

Ход урока:

I. Организационный момент.

- Тему сегодняшнего урока вы сможете назвать сами, если разгадаете загадку:

Кто, угадай-ка,

Седая хозяйка

Тряхнёт перинки –

Над миром пушинки? (Зима)

II. Тема урока

- Итак, тема нашего урока «Зима, зимние изменения в природе». Работая над темой, мы постоянно будем вспоминать правила написания и проверки безударных гласных в корнях слов и упражняться в написании слов на это и другие изученные правила.

Постарайтесь найти самое яркое, самое точное слово для описания сегодняшнего утра.

- Закроем глаза и произнесём шепотом слово «зима». Какое чувство возникло?

Какие вы знаете признаки зимы?

Посмотрите на картину «Зима».

Страницы: 22 23 24 25 26 27 28 29 30

ОТКУП , исключительное право, предоставлявшееся государством за определенную плату частным лицам (откупщикам), на сбор каких-либо налогов, продажу определенных видов товаров (соль, вино и др.). Отменено в России в 1863.

ИСПЫТАНИЕ , понятие теории вероятностей. Испытание может иметь один (и только один) из n исходов. Каждый исход испытания рассматривается как случайное событие, имеющее определенную вероятность.

ПОНТ (греч . море), в греческой мифологии бог, олицетворявший море, порождение Геи. От союза Геи и Понта родились морской великан Тавмант, бурное море Форкис, пучина Кето, морской старец Нерей и Еврибия.