Формирование временных представлений у детей младшего школьного возраста с выраженными нарушениями Формирование временных представлений у детей младшего школьного возраста с выраженными нарушениямиСтраница 32
Итог.
Таблица №1. Ошибки, допущенные детьми в ходе констатирующего эксперимента.
|
Временные параметры |
1 класс |
2 класс |
3 класс |
4 класс |
|
Изменения в растительном мире |
70% |
70% |
50% |
42% |
|
Изменения в животном мире |
80% |
85% |
74% |
67% |
|
Изменения в жизни людей |
58% |
56% |
51% |
49% |
|
Социальные явления |
66% |
63% |
48% |
45% |
Таблица № 2. Ошибки, допущенные детьми после проведения формирующего эксперимента.
|
Временные параметры |
4 класс |
|
Изменения в растительном мире |
35% |
|
Изменения в животном мире |
50% |
|
Изменения в жизни людей |
30% |
|
Социальные явления |
35% |
АБДЕРГАЛЬДЕН (Abderhalden) Эмиль (1877-1950) , швейцарский биохимик, иностранный член-корреспондент АН СССР (1925). В 1904-45 работал в Германии. Исследовал структуру и функции белков. Синтезировал (совместно с Э. Г. Фишером) полипептид из 19 аминокислот (1916).
ЮРИДИЧЕСКОЕ ЛИЦО , см. Лицо юридическое.
ШЕСТАКОВ Андрей Васильевич (1877-1941) , российский историк, член-корреспондент АН СССР (1939), участник революционного движения. Труды по аграрной истории России, первый учебник истории СССР для начальной школы.