Формирование орфографических навыков в 4 классе (правописание слов с непроверяемыми гласными в корне Формирование орфографических навыков в 4 классе (правописание слов с непроверяемыми гласными в корнеСтраница 25
Семена
Урок 1
Послушайте стихотворение-загадку. О каких водшебных зернышках в нем идет речь?
Зернышко в черную землю сажаешь,
Лейку берешь и его поливаешь.
Смотришь и вырастет скоро в саду
Клумба прекрасная в буйном цвету.
Урок 2
Отгадайте слова по значению. Запишите их и подчеркните орфограммы.
1. Машина для посева семян.
2. Зерна, предназначенные для посева.
3. Крестьянин, земледелец.
Урок 3
«Посадите» семечко и нарисуйте, как оно будет расти.
Двенадцать
Урок 1
Запишите предложения, заменяя цифры словами.
К 8 прибавить 4 получится 12.
Разность 16 и 4 равна 12.
Урок 2
Запишите названия сказок, в которых есть числительные. Сказку, которую вы любите больше всего, расскажите.
Урок 3
Впишите в стихотворение числительное, написание которого следует запомнить. Прочитайте стихотворение выразительно.
Вот опять
. . . . палочек
Разлетелись по двору –
Это палочки-считалочки
Начинаем мы игру.
И пока
. . . . палочек
Собирал в траве Сергей,
Мы с ребятами попрятались –
Кто-куда и кто-быстрей.
Ю. Синицын
В какую игру играли ребята? Поиграйте и вы в нее, но сначала расскажите о условиях игры.
Сверкать
Урок 1
Послушайте стихотворение. Объясните, что зачит «сверкать босыми пятками».
Кто чем сверкает?
Сверкает яркий луг росой
Карась – боками гладкими,
Мудрец – умом,
Лицо – красой,
А трус – босыми пятками.
О. Дриз
Урок 2
Вставьте пропущенный корень в однокоренные слова. Подчеркните непроверяемые написания.
Сверкать – за . . . ать, . . . ание, с . . . ающий.
Урок 3
Что может сверкать?
Прекрасный
Урок 1
Посмотрите на эти слова и выберите из них однокоренные:
красивый, красный, краска, красота, прекрасный.
Произнося слово красивый, прекрасный вы всегда представляете что-то, отличающееся красотой. А почему мы можем поставить в этот ряд слово красный? Вспомните, древнейшим значением этого слова было «красивый»: красно солнышко, красна девица, красный день. Теперь понятно, как образовалось слово прекрасный: приставка пре- имеющая значение «очень» и слово красный в значении «красивый».
Урок 2
С какими словами из группы можно составить словосочетание прилагательное + существительное? Запишите 2-3 таких словосочетания.
РУДИМЕНТАРНЫЕ ОРГАНЫ (от лат . rudimentum - зачаток, первооснова) (рудименты, остаточные органы), органы, утратившие в процессе эволюции свое основное значение (напр., глаза у крота и слепыша, хвостовые позвонки, волосяной покров туловища, аппендикс у человека).
МОЛДОБАСАНОВ Калый (р . 1929), киргизский композитор и дирижер, народный артист СССР (1979), Герой Социалистического Труда (1991). В 1966-73 главный дирижер Киргизского театра оперы и балета. Балет "Куйручук" (совместно с Г. Г. Окуневым, 1958), "Сказ о Манкурте" (1985), балет-оратория "Материнское поле" (1975), инструментальная и вокальная музыка. Профессор Киргизского института искусств (с 1983). Государственная премия СССР (1976).
ЖЕЛЕЗНЫЕ РУДЫ . Главные минералы: магнетит, гематит, мартит, гетит, сидерит, шамозит, тюрингит. Содержание Fe в рудах 16-72%. Различают богатые (св. 50% Fe), рядовые (50-25%) и бедные (до 25%) железные руды. Месторождения магматические, скарновые, гидротермальные, осадочные, коры выветривания, метаморфогенные. Основные запасы сосредоточены в Российской Федерации, на Украине, в Бразилии, Австралии, Канаде, Индии. Мировые запасы св. 250 млрд. т.