Формы организации процесса обучения: традиции и новации Формы организации процесса обучения: традиции и новацииСтраница 14
Таблица №4. Структура урока
| Организация начала занятия |
| Проверка выполнения домашнего задания |
| Подготовка к основному этапу занятия усвоение новых знаний и способов действий |
| Первичная проверка понимания |
| Закрепление знаний и способов действий |
| Обобщение и систематизация знаний |
| Контроль и самопроверка знаний |
| Подведение итогов занятия |
| Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению |
Раскрывая понятия типологии и структуры, следует обратить внимание на неисчерпаемость резервов урока как формы и как системы для совершенствования в обозримом будущем. Примером этому могут служить системы С. Н. Лысенковой, И. И. Гузика, И. Унт, В. К. Дьяченко и других новаторов, которые дают эффективные результаты в рамках существующей классно-урочной системы.
Среди общих требований, которым должен отвечать современный качественный урок, И. П. Подласый выделяет следующие:
1. Использование новейших достижений науки, передовой педагогической практики, построение уроков на основе закономерностей учебно-воспитательного процесса.
ПРОТЕЙ , род палочковидных неспороносных подвижных бактерий. Относится к нормальной кишечной флоре. Распространен в загрязненной почве, воде. Может вызвать токсикоинфекцию, гнойные заболевания у животных и человека.
ЦАГАРЕЛИ Авксентий Антонович (1857-1902) , грузинский драматург. Бытовые комедии "Иные нынче времена" (поставлена 1879), "Ханум" (поставлена 1882). Выступал как режиссер, актер.
ХИЛТОН (Hilton) Конрад Николсон (1887-1979) , американский бизнесмен, основатель корпорации отелей "Хилтон" (1946). Комфортабельные гостиницы корпорации, построенные во многих странах мира, отличаются высококачественным обслуживанием и роскошью.