PedagogyStudy

-Важно задумать общее построение и искать выразительные средства (цвет, ритм), а не скучное перечисление товара.

Начинаем работу:

1) Очертить прямоугольник витрины;

2) Сделать эскиз витрины. Надо чтобы по витрине сразу можно было узнать, что представляется в магазине. Уделите внимание на гармоничное сочетание цвета, чтобы не было пестроты. Можно ограничить число цветов до 3 или 2.

3) Вырезать;

4) Компоновка:

-Попробуйте вырезанные детали подвигать на листе, что-то увеличить или уменьшить. И только решив общую композицию, можно все приклеить.

3. Самостоятельная творческая деятельность.

4. Анализ работ. Итоги.

Занятие №5.

Тема: Работа с бумагой. Аппликация. «Ковер осенних листьев». (Коллективная работа).

Цель: Научить составлять композицию, учитывая композиционные и цветовые особенности.

Задачи:

-познакомить с понятием ритм, движение;

-научить выражать состояние природы в композиции с учетом цветовых сочетаний, ритме, движения;

-воспитать цветовидение, эстетический вкус;

Теоретические сведения: цветовой фон, нюанс, контраст, движение, ритм.

Ход:

1. Вводная беседа:

-Какие краски у осени?

-Какого цвета небо?

-Какого цвета трава?

-Какого цвета листья у деревьев?

-Попробуем изобразить листопад, наклеивая листочки на цветной фон (даются шаблоны, а при желании дети изготавливают детали сами);

2. Составление плана работы:

-заготовим много листочков разного размера и цвета, как будто это листья с разных деревьев;

-Вспомни, как опадают листья в спокойный, безветренный день;

-А как они кружатся в вихре? (внимание на ритм и движение. Словесное описание);

-Сначала разложи все листочки так как нравится, и только потом приклеивают их по одному;

ПРОДРОМАЛЬНЫЙ ПЕРИОД (от греч . prodromos - предвестник), стадия предвестников болезни - появления ее неспецифических признаков (напр., недомогание, повышение температуры, потеря аппетита, гастралгия и др. в дожелтушном периоде болезни Боткина). Выделяется преимущественно в течении инфекционных заболеваний.

И ИНЬ , в китайской мифологии мудрец - наставник царей, рожденный чудесным образом во время потопа.

ЕЛАГИН Сергей Иванович (1824-68) , историк российского военно-морского флота, капитан 1-го ранга (1866). Автор "Истории русского флота. Период Азовский" (1864), подготовил к изданию 5 томов "Материалов для истории русского флота" (1865-75), составил "Список судов Балтийского флота... с 1702 по 1725" (1867). Работа Елагина была продолжена Ф. Ф. Веселаго.