Экспериментальное исследование Экспериментальное исследованиеСтраница 5
8,37 – 8,40 Разгадывание загадок по описанию рассмотрение муляжей.
8,41 – 8,45 Игра «Угадай по описанию». Вспоминают, что учили о растениях и животных, к которым из них можно отнести грибы. Выполняют задание №1 стр. 47.
8,46 – 8,54 Беседа. Отвечают на вопросы учителя. Выполнение задания №2 стр. 48.
8,55 – 8,59 Съедобные и несъедобные грибы. Выполнение задания №3 стр. 49.
9,00 –9,10 Тестирование детей.
9,11 – 9,25 Перемена. Дети выходят на улицу, рассматривают изменения природы, играют в игру «Маленький лесовичок». Возвращение в класс.
9,26 –9,27 Переход к заданиям по русскому языку. Спец. задания для детей со слабым зрением.
9,28 – 9,31 Выполнение задания №1. Учащиеся читают задание, находят и подчеркивают подлежащие и сказуемое. Ставят к ним вопросы.
9,32 – 9,35 Выполнение задания №2. Таким же образом.
9,36 – 9,40 Чтение и разбор правила в учебнике.
9,41 – 9,43 Физ. минутка
9,44 – 9,48 Составление предложений по наглядным пособиям. (Работа в командах).
9,49 – 9,55 Запись предложений в тетради. Чтение записанного рассказика о грибах.
9,56 –10,00 Составление схем предложений, их черчение на доске и в тетрадях.
10,01–10,08 Разучивание бел. нар. песню «Грибки».
10,09–10,15 Хоровод и пение новой песни «Грибки».
10,16–10,20 Подведение итогов урока.
10,21-10,30 Тестирование детей.
(Подробный план урока см с. )
4. Учебное учреждение, в котором проводился экспериментальный урок
Экспериментальный урок проводился в 3 «А» классе Бержино средней школе города Шяуляй. Эксперимент выполнялся 8 мая (вторник) 2001 года на 1 – 2 – 3 уроках.
4. 1. Рабочее место учащихся
Мебель школ и других детских учреждений должна соответствовать возрастным анатомо-физиологическим особенностям детей. Мебель, предметы оборудования должны быть легко доступны очистке и иметь гладкую поверхность с закругленными ребрами, их конструкция должна исключить возможность травматизма детей в процессе обучения и отдыха. Внешнее оформление мебели должно быть привлекательным. Конструкция мебели должна быть прочной, устойчивой, простой, надежной.
В данном классе перед экспериментальным уроком парты и другая мебель были расположены как показано на плане 1.
План 1
доска
1. Бетниязова С.
ШУЛЬЦ (Shulz) Джордж Прат (р . 1920), государственный деятель США, политик, экономист. В 1972-74 министр финансов в администрации Р. Никсона. В 1980-82 советник по экономическим вопросам президента Р. Рейгана. В 1982-89 государственный секретарь США в администрации Р. Рейгана.
ЗАМОРА (Zamora) Рикардо (1901-1978) , испанский спортсмен и тренер (футбол). Один из лучших вратарей в истории мирового футбола. С нач. 1920-х гг. играл в сильнейших командах Испании "Эспаньоле" (Барселона), "Реале" (Мадрид), "Барселоне". 16 лет (1920-36) выступал в составе сборной команды Испании (46 матчей); серебряный призер Олимпийских игр (1920). В разные годы тренировал сборные команды Венесуэлы и Испании, клубные - "Ницца", "Барселона", "Реал" (Мадрид) и другие.
УНТЫ (от эвенкийского унта - обувь) , меховая обувь у народов Севера и Сибири.