Экспериментальное исследование Экспериментальное исследованиеСтраница 1
СОДЕРЖАНИЕ
1. Данные о здоровье учащихся.
2. Физическое развитие учащихся и его оценка.
3. План экспериментального урока (ЭУ).
4. Учебное учреждение, в котором проводился экспериментального урок.
4.1. Рабочее место учащихся.
4.2. Класс, микроклимат кабинета.
4.3. Класс, освещение кабинета.
4.4. Класс, санитарное состояния кабинета до ЭУ, во время и после него.
5. Содержание и ход экспериментального урока.
5.1. Цели экспериментального урока.
5.2. Основа нетрадиционности экспериментального урока.
5.3. Методы исследования экспериментального урока.
5.4. Содержание и ход экспериментального урока
6. Результаты исследования и их анализ.
6.1. Исследования экспериментального урока.
6.2. Анализ и оценка результатов.
7. Выводы и рекомендации.
8. Литература.
9. Рецензии.
10. Приложения
3
8
15
16
16
18
19
19
20
20
20
21
21
28
28
28
39
40
41
1. Данные о здоровье учащихся
Правильно организовать учебно-воспитательную деятельность в школе педагоги могут только при учете возрастных особенностей физического развития и состояния здоровья учащихся. О последнем и поговорим в данной главе подробнее.
Опираясь на сведения о состоянии здоровья детей, отраженных в первичной документации (индивидуальные медицинские карты учащихся, классный журнал), можно сделать выводы о общем здоровье учащихся исследуемого нами 3 «А» класса Бержино средней школы города Шяуляй.
В данном классе учащихся I группы здоровья – 7, II группы здоровья – 10, и III группы здоровья – 1 девочка. Процентное соотношение учащихся наглядно представим на диаграмме 1.
Диаграмма 1
Соотношение учащихся по группам здоровья
Из данных диаграммы видим, что дети I группы здоровья, то есть здоровые, не страдающие хроническими заболеваниями, имеющие гармоническое, соответствующее возрасту развитие и нормальный уровень физиологических показателей, составляют меньшую часть класса всего 39%.
К сожалению, дети II группы здоровья, с функциональными или некоторыми морфологическими отклонениями, функциональными отклонениями после перенесенных заболеваний, страдающие частыми острыми заболеваниями и имеющие нарушения зрения в средних степенях, составляют большую часть класса – 55%.
Кроме этого в классе учится девочка причисленная к III группе здоровья, в которую входят дети больные хроническими заболеваниями в компенсированном состоянии, а также дети с физическими недостатками, значительными последствиями травм, не нарушающими, однако, приспособляемости к труду и условиям жизни.
"ПРОСВЕЩЕНИЕ" , легальный ежемесячный большевистский теоретический журнал, декабрь 1911 - июнь 1914, Санкт-Петербург, 27 номеров. Закрыт царским правительством. Осенью 1917 вышел один (двойной) номер.
ШАТСКИЙ Николай Сергеевич (1895-1960) , российский геолог, один из основоположников учения о геологических формациях, академик АН СССР (1953). Труды по сравнительной тектонике древних платформ; под руководством Шатского впервые составлены тектонические карты СССР и Евразии. Ленинская премия (1958), Государственная премия СССР (1946).
СЕРХЕД , плоскогорье на юго-востоке Ирана. Длина ок. 400 км, ширина до 200 км, высота 1500-3000 м (наибольшая 4042 м, вулкан Тефтан). Горные степи и полупустыни.