PedagogyStudy

Разработка теоретических основ межпредметных связей в учебной теме с точки зрения раскрытия ее ведущих положений дает возможность применить механизм выявления и планирования межпредметных связей к конкретным темам изучаемого учебного предмета.

1.2. Современные теории (концепции начального обучения, являющиеся основой межпредметных связей)

Образование является одним из компонентов подготовки подрастающего поколения к самостоятельной жизни. С начала ХХ в. объем и содержание образовательной области в школах России претерпели значительные изменения как из-за развития дисциплин, так и в связи с меняющимися запросами общества.

Под влиянием науки стремительно меняются технологическая база общества, условия жизни огромного числа людей. Изобретения ХХ в., современные технологии, ставшие возможными благодаря успехам наук, неузнаваемо изменили облик современной цивилизации. [9, с. 46]

Достижения наук, их влияние на жизнь людей не могли не сказаться на структуре и содержании школьного образования в развитых странах. В нашей стране в последние годы вследствие процесса реформирования школьного образования произошло не только существенное сокращение числа часов, отводимых на изучение дисциплин, но и такое их перераспределение, при котором уровень изучения фундаментальных учебных дисциплин существенно понизился (так, например, сокращение учебных часов в 1998/99 уч. г., отводимых на изучение естественнонаучных дисциплин, по сравнению с 1968/69 уч. г. составило 20%, число лабораторных работ по физике сократилось за это время почти в три раза, более чем в три раза уменьшилось число часов, отводимых на проведение физического практикума, сократилось учебное время, отводимое на решение физических задач). [9, с. 47-48]

В результате сокращения числа часов на изучение различных дисциплин и увеличения объема научного содержания этих дисциплин возросла перегрузка учащихся, а качество обучения снизилось.

ПАЛИЛИИ , в Др. Риме праздник, посвященный богине Палес.

ЖАБОТИНСКИЙ Владимир (Зеев) Евгеньевич (1880-1940) , писатель, деятель сионистского движения. До 1914 жил в России, после 1920 - в основном во Франции. Писал на русском, иврите, французском языках. В рассказах, публицистике, пьесах ("Чужбина", 1910) - идея национального самосознания и возрождения российского еврейства. Исторический роман "Самсон Назорей" (1927). Мемуары "Повесть моих дней" (опубликована в 1985).

"НОВЫЕ ЛЕВЫЕ" , совокупность разнородных леворадикальных идейных течений и политических движений кон. 50-70-х гг. 20 в. в западных странах (Франция, США, Италия, ФРГ), главным образом среди интеллигенции и студенчества. В основе концепций "новых левых" - идеи Г. Маркузе, анархизма и троцкизма. Ультралевые группы "новых левых", опираясь на национальные меньшинства и люмпенов, стремились с помощью террора "обострить" противоречия западного общества, пробудить "спящие массы" и создать революционную ситуацию.