Учебно-воспитательный процесс в начальной школе на основе межпредметных связей Учебно-воспитательный процесс в начальной школе на основе межпредметных связейСтраница 2
Целью исследования является изучение организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе на основе межпредметных связей.
Методы исследования сравнительно-описательный, классификационный
Задачами исследования являются:
-раскрыть понятие межпредметных связей, показать их систематизацию, теоретические основы;
-изучить содержание программы с целью выявления возможности установления межпредметных связей;
-рассмотреть способы установления межпредметных связей, их дидактическое значение.
Объектом исследования является изучение организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе на основе межпредметных связей, предметом исследования – интегрированные уроки в начальных классах.
Полученные результаты: проведение уроков по данной методике представляет неограниченные возможности для развития речи и кругозора учащихся: обогащение словарного запаса младших школьников, воспитание у них внимательного отношения к слову, обучение детей совершенствованию и культуре устной и письменной речи.
Область применения: в практике работы учителя младших классов, при углубленном изучении организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе на основе межпредметных связей в высших учебных заведениях.
Таким образом, обращение к организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе на основе межпредметных связей очень актуально. Оно поможет лучше усваивать новый материал и выработать у младших школьников необходимые навыки.
Данная курсовая работа содержит введение, основную часть, состоящую из теоретической и практической частей, заключение и список использованных источников.
Глава 1. Теоретические основы установления межпредметных связей в начальной школе
1.1. Систематизация межпредметных связей – фундамент систематизации научных знаний
В педагогической литературе имеется более 30 определений категории «межпредметные связи», существуют самые различные подходы к их педагогической оценке и различные классификации.
УДАЛЬЦОВА Зинаида Владимировна (1918-87) , российский историк, член-корреспондент АН СССР (1976). Работы по истории Византии. Государственная премия СССР (1987, посмертно).
ЗУБР , парнокопытное животное семейства полорогих. Длина до 3 м, весит до 900 кг (иногда до 1,2 т). Обитал в лесах Европы. В 1-й четв. 20 в. был истреблен, сохранился лишь в зоопарках (48 голов). Для восстановления и поддержания поголовья во многих странах созданы питомники. В кон. 1980-х гг. в мире насчитывалось ок. 2900 чистокровных зубров, из них ок. 1500 находилось на вольном содержании; ок. 1000 зубров - в России, главным образом на Сев. Кавказе и в Белоруссии (в Беловежской Пуще). В Красной книге Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП). Гибрид зубра с бизоном - зубробизон.
ЕВСТИГНЕЕВ Денис Евгеньевич (р . 1961), российский оператор и режиссер. Сын Е. А. Евстигнеева и Г. Б. Волчек. Операторские работы: "Осень, Чертаново" (1988), "Слуга" (1988), "Такси-блюз" (1990), "Армавир!" (1991), "Луна-парк" (1992) и др. В 1994 поставил фильм "Лимита", где создал групповой портрет своего поколения. С 1995 работает в области социальной телерекламы ("Русский проект").