Формирование педагогического мастерства преподавателя технического ВУЗа Формирование педагогического мастерства преподавателя технического ВУЗаСтраница 10
Преобладающий вид отношений в ходе |
Преобладающая субъективизация |
Учебной и научно-поисковой деятельности: “деловые, официальные” “авторитарные” “взаимной зависимости и ответственности” “индифферентные” |
1. “профессионал” 2. “организатор” 3. “методист” 4. “учёный” 5. “пассивный” |
Воспитательной деятельности: “воспитывающие” “двойственные” “индифферентные” |
1. “профессионал” 2. “организатор” 3. “методист” 4. “пассивный” |
Неформального общения: “позитивно - индивидуализированные” “доверительные” |
1. “профессионал” 2. “организатор” |
Субъективные педагогические отношения не учитывают особенностей трёх этапов обучения студентов и по этой причине не способствуют формированию нравственной воспитанности будущих специалистов высшей квалификации.
Весь процесс обучения и воспитания студента можно разделить на три этапа: первый этап (1-2 курсы) - формирование нравственно-волевой основы личности в период адаптации; второй этап (3 курс) - расширение и углубление нравственного потенциала личности в период специализации; третий этап (4-5 курсы) - завершение формирования нравственности молодого специалиста в период самовыражения и личностной самореализации.
Особенности нравственного развития студентов во время адаптации в вузе таковы, что при дифференцированных, детальных характеристиках наблюдается значительная “амплитуда колебаний” их нравственной устойчивости в различных поведенческих ситуациях - от осознанного самоконтроля до легкомыслия и отсутствия нравственных рамок, вседозволенности и бесконтрольности в поведении и общении. Таков диапазон нравственного отношения к жизни.
ОКЕАНИЧЕСКИЕ ОСАДКИ , см. в ст. Морские отложения (осадки).
ЩЕРБИНА Николай Федорович (1821-69) , русский поэт. В стихах на античные темы - культ радости, красоты (сборник "Греческие стихотворения", 1850). Сатирические стихи.
НАРАДА , в ведийской мифологии мудрец-риши, посредник между людьми и богами.