Формерование вычислительных навыков
Формерование вычислительных навыков
Страница 8

Темы:

· Миллионы лет назад;

· Зов далеких странствий;

· Хищники и грызуны;

· Насекомые и птицы;

· Самые-самые и т.д.

Литература

1. Лавриненко Т.А. Задания развивающего характера по математике. Саратов.2002г.

2. Чутчева Е.Б. Занимательные задачи по математике. М. 1996г.

3. Левитас Г.Г. Нестандартные задачи по математике.М.2002г.

4. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М.1993г.

5. Русанов В.Н. Математические олимпиады младших школьников. М.1990г.

6. Петерсон Л.Г. Учебники по математике. М. 1997г.

Страницы: 4 5 6 7 8 

РЕФЛЕКСЫ (от лат . reflexus - повернутый назад, отраженный), реакции организма на раздражения рецепторов. Возникшее возбуждение передается в центральную нервную систему, которая отвечает на него также возбуждением; последнее по эфферентным (двигательным, секреторным и др.) нервам передается к различным органам (мышцам, железам и др.). В 1863 И. М. Сеченов высказал мысль, что "все акты сознательной и бессознательной жизни по способу происхождения суть рефлексы". Это положение было развито И. П. Павловым в его учении о высшей нервной деятельности. Врожденные рефлексы Павлов назвал безусловными, а вырабатываемые в течение жизни - условными.

ЦЕНТРАЛЬНОИНДИЙСКИЙ ХРЕБЕТ , часть подводного срединно-океанического хребта в Индийском ок., от Южного тропика до района о. Амстердам. Длина 2300 км. Наименьшая глубина над гребнем 1145 м.

ГИЛЬДЕСГЕЙМСКИЙ КЛАД , 69 римских серебряных сосудов с рельефными изображениями, другие античные вещи, найденные в 1868 у г. Гильдесгейм (Хильдесхайм, Hildesheim, Германия).