PedagogyStudy

6. Берцфаи Л. В., Романко В. Г. Исследование особенностей рефлексивного контроля. Сообщение 1 // Новые исследования в психологии – 1981, - №2 – с. 68 – 72

7. Бадма – Гаряева М. В. Развитие вычислительных навыков у учащихся 1 класса // Начальная школа – 1999 - №11 – с.21 – 23

8. Бантова М. А. Система формирования вычислительных навыков // Начальная школа – 1993 - №11 – с. 38 - 43

9. Батий Ю. Ю. Самоконтроль учащихся при выполнении заданий // Начальная школа – 1979 - №4 – с.41 – 43

10. Бахир В. К. Развивающее обучение // Начальная школа – 1997 - №5 – с. 26 – 31

11. Воронцов А. Б. Некоторые подходы к вопросу контроля и оценки учебной деятельности учащихся // Начальная школа – 1999 - №7 – с.61 – 71

12. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. – М.: Педагогика, 1986 – 239 с.

13. Давыдов В. В. Содержание и строение учебной деятельности школьников. – М., 1978 – 321 с.

14. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М.: ИНТОР, 1996 – 544 с.

15. Давыдов В. В. Что такое учебная деятельность // Начальная школа – 1999 - №7 – с. 12 – 18

16. Елагина Л.Н. Самоконтроль и самооценка в процессе обучения математике // Начальная школа – 1082 - №8 – с. 65 – 67

17. Емельяненко М. В. Система развивающих заданий по теме « Умножение многозначного числа на однозначное» // Начальная школа – 1996 - №12 – с. 47 – 50

18. Захарова А.В. Развитие контроля и оценки в процессе формирования учебной деятельности//Формирование учебной деятельности школьников. – М., 1982 – 234 с.

19. Зимняя И. А. Педагогическая психология. – Ростов на Дону: Феникс, 1997 – 476 с.

ЦЕЛЕСТИНЦЫ , члены католического монашеского ордена, основанного в Юж. Италии (как ветвь ордена бенедиктинцев) в сер. 13 в. монахом, ставшим позднее папой Целестином V. Орден действовал до кон. 18 - нач. 19 вв. во многих европейских странах.

ПОТОСИ , город в Боливии, административный центр департамента Потоси. 112 тыс. жителей (1992). Цветная металлургия, обувная, пивоваренная промышленность. Центр добычи главным образом оловянных руд. Университет. Барочные церкви Сан-Лоренсо (ок. 1548-1744), Сан-Франсиско (1548-1726), Ла Компаньия (1590-1707); монетный двор (ныне Национальный музей; 1759-73). Основан в 1545.

ШОРЫ , см. Соры.