Творческие задания и их роль в формировании познавательных интересов младших школьников на уроках Творческие задания и их роль в формировании познавательных интересов младших школьников на урокахСтраница 60
Оборудование: набор геометрических фигур (плоские и объёмные), пластилин.
Что вы знаете про конус? Какие свойства конуса вы знаете? Что такое конус? (Геометрическая фигура). Из чего состоит конус? (Из основания в форме круга, боковой поверхности и вершины).
Поиграем в игру «Молчанка». Ваша задача — молча, только руками показать конус и его свойства.
Возьмите пластилин и слепите конус. Это не просто. У всех получились конусы? Если нет, то в чём ошибка?
Какой конус самый высокий? Самый низкий? У какого конуса самое большое основание? Самое маленькое?
Поставьте конус, справа от него положите шар, а слева поставьте цилиндр.
Поставьте конус перед цилиндром; поставьте конус за цилиндром; перед цилиндром; шар перед конусом.
Задание: из всех фигур (плоских и объёмных) выбрать только конусы.
У доски несколько фигур. Дети запоминают фигуры, закрывают глаза. Учитель убирает фигуру. Если исчез конус, дети хлопают в ладоши.
Учитель показывает детям фигуры и называет их номера. Дети должны записать номера конусов. Проверяют все вместе.
Игра в «Чёрный ящик». В «чёрном ящике» лежат фигуры, ведущий должен на ощупь определить конус и достать его.
Обобщение по темам
«Шар», «Цилиндр», «Конус»
Оборудование: набор геометрических фигур, таблицы.
Ребята, какие геометрические фигуры вы знаете? (Цилиндр, шар, конус).
Что вы можете сказать про каждую из этих фигур? Что общего у всех этих фигур? (Катаются).
Чем отличаются? (У шара нет основания и вершины; у цилиндра нет вершины, но два основания; у конуса одно основание и вершина).
Сравните между собой:
— цилиндр и шар;
— цилиндр и конус;
КАНУРИ , один из нило-сахарских языков. Письменность на основе латинской графики.
ФИЛЫ (греч . phylai), в Др. Греции родоплеменные объединения, преобразованные затем в территориальные округа.
ЖИВОТНОВОДСТВО , отрасль сельского хозяйства, занимающаяся разведением сельскохозяйственных животных для производства животноводческих продуктов. Обеспечивает население продуктами питания (молоко, мясо, яйца и др.), легкую промышленность сырьем (шерсть, кожа и др.), дает некоторые корма (костная мука и др.), лекарственные средства (гормоны и др.) и органическое удобрение - навоз. Животноводство включает скотоводство, свиноводство, овцеводство, коневодство, верблюдоводство, птицеводство, оленеводство, кролиководство, рыбоводство, пчеловодство, шелководство и др. Теоретическая основа отрасли - зоотехния. Животноводство тесно связано с растениеводством.